Argumentos, adjuntos y tipos de frases preposicionales en español. apuntes sobre la representación semántica y sintáctica de la estructura argumental.
Dr. Sergio Ibáñez
Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM

La pregunta de cómo es la representación mental y/o neuronal de las estructuras lingüísticas ha estado en pie desde que la primera propuesta chomskiana (1957) dio un giro al cómo se conceptualiza el lenguaje como objeto de estudio: del enfoque más social-semiótico del estructuralismo europeo (Saussure, 1993, original de 1916), en el que las lenguas particulares se consideran hechos sociales, se pasó a la consideración del lenguaje como un objeto abstracto, de índole universal, mejor caracterizado como una competencia mental-cognitiva. En las últimas tres o cuatro décadas se han hecho múltiples propuestas, desde la lingüística, la psicología, la ciencias cognitivas y la neurolingüística, para intentar responder a las diversas preguntas que han surgido con el enfoque mentalista, entre otras: qué es lo verdaderamente universal en el lenguaje y qué es lo particular; si el lenguaje es una competencia aparte, separada de las demás competencias cognitivas, o si es parte integral de las mismas y opera bajo principios cognitivos generales; si las diferentes estructuras lingüísticas, las sintácticas, semánticas, léxicas, fonológicas, etc., funcionan de manera individuada, con reglas propias, es decir, si son módulos separados, o más bien, si sus funciones son imposibles de separar, y en este sentido, si existen representaciones neurológicas separadas de tales estructuras y si estas representaciones son operadas en distintas zonas del cerebro. En el contexto general de esta última pregunta, este trabajo explora un esquema de análisis de la estructura argumental oracional en el que se toma como punto de partida la idea de que los valores léxico-semánticos y los valores sintácticos que la conforman se definen de manera autónoma o separada, aunque operen de forma interrelacionada. En este sentido, se propone que el estatus de un participante oracional como argumento o como adjunto es una función de la semántica léxica, con independencia completa del tipo de codificación morfosintáctica que muestre en su proyección oracional; paralelamente, se postula que el carácter de un participante como elemento central o periférico en una construcción específica es independiente de su estatus como argumento o como adjunto. Es decir, como hipótesis de partida, se postula que la estructura argumental tiene dos niveles de representación distintos, aunque muy interrelacionados: el semántico y el sintáctico. El presente estudio está orientado, en particular, a dar cuenta descriptiva de los distintos tipos de frases preposicionales (FPs) que pueden existir en las lenguas. Siguiendo la propuesta que Jolly (1993) hace dentro de la Gramática del Rol y la Referencia (GRR) y elaboraciones sobre la misma que se presentan en Ibáñez (2009), en este trabajo se propone un sistema clasificatorio que permite capturar las similitudes y diferencias de las diversas clases de FPs en categorías definidas por tres rasgos principales: a) la naturaleza semántica del participante que codifican (+/- argumento), sus propiedades sintácticas (+/- centrales) y c) la naturaleza de la preposición que encabeza la frase (+/-predicativa). Mediante la combinación de estos rasgos se desarrolla un sistema de ocho clases lógicas de FPs, cuya validez descriptiva se constata con datos del español. El sistema evidencia que es posible que un participante pueda tener, de forma paralela, un distinto estatus semántico y sintáctico, de tal forma que se hace posible la existencia de FPs con identidad de argumento periférico, de FPs con estatus de adjunto central y de FPs con carácter de argumento-adjunto, periférico o central, además de las esperadas FPs con la categoría de argumento central y de adjunto periférico.