Fonética cognoscitiva: sobre la categorización sensorio-motriz del habla.
Dr. Boris Fridman Mintz
Academia de Ciencias del Lenguaje
Escuela Nacional de Antropología e Historia

Por una parte, desde el fin del siglo XIX (los Neogramáticos), durante el estructuralismo y funcionalismo, sea el europeo (Saussure 1910 y Trubetzkoy 1939) o el norteamericano (Bloomfield 1914 y Sapir 1921), y hasta arribar a las teorías autosegmentales (Goldsmith 1976) y de la optimalidad (Prince and Smolensky 1993), fonólogos y fonetistas han transformado los modelos alfabético-lineales en representación última y esencial del lenguaje hablado. Por otra parte, desde los años 60, la mayoría de los estudios lingüísticos sobre la segunda articulación de las lenguas de señas han dedicado mucho esfuerzo a su representación con modelos fonológicos lineales o transcripciones pseudo alfabéticas. En esta presentación se propondrá una aproximación no-lineal y no-alfabética alternativa a la fonética y la fonología. Con tal propósito, se integrarán determinadas categorías y tendencias teóricas:  1) el gesto como unidad mínima de la segunda articulación (Browman & Goldstein 1989);  2) el gesto como una actividad dirigida a metas (Zaltzman 1986);  3) la fonología como contenido cognoscitivo de dominios fonológicos (Langacker 1987 & 2008);  4) Posturas y Transiciones como las unidades temporales de que se compone el gesto (según Johnson y Liddell, 2008 lo han propuesto para las lenguas de señas). Se proporcionaran ejemplos del español y el español pocho ("Spanglish") para introducir categorías del dominio silábico, tales como Esquemas de Arranque Silábico, Esquemas Pansilábicos, Esquemas de Coda Silábica, Pulso Silábico, Activación Continuada, y Trayecto de Composición Silábica. Se mostrará que estas categorías pueden reemplazar los tradicionales inventarios de fonos y fonemas, permitiendo un entendimiento unificado de los procesos usualmente conocidos como asimilación, coarticulación, o alternancia alofónica, así como un entendimiento más claro de la imbricación de la fonética experimental y la fonología.